正文
分享一个25fall学生案例，有类似情况的同学可以参考。
背景：985，小语种，GPA3.8+，托福105+。
Offer：哈佛 Ed.M. in Education Policy and Analysis、宾大 MSEd in International Educational Development、范德堡 Master of Public Policy in Education Policy等。
这个学生原本保研方向是宗教学，如果继续走下去基本需要读博，发展路径比较受限。更现实的是，保研学校的导师因为年龄原因无法指导博士生，所以临近8月，ta决定放弃保研，转向留学申请。
ta并非教育学出身，选修相关课程也有限，但一直热衷支教，多次深入贫困县和少数民族地区，写过多篇当地教育现状和政策相关调研报告。这些经历给背景加了很强的亮点。
哈佛很看重申请者是否真的对教育行业、对受教育儿童有热忱，是否看得见问题，也是否有面对和改变的决心。我们在文书里重点帮ta呈现这一点。
文书开头，我们建议用ta大一设计的「星座课」切入：给贫困地区孩子创造仰望星空的机会，用这个故事展现ta对教育意义的理解。随后写到河北支教中看到的相对艰难状况，以及孩子们的聪明可爱，两者形成很强张力。接着展开新疆支教经历、对当地教育政策的研究成果，再穿插相关论文和调研成果，凸显研究能力和对教育公平的关注。
3个月极限申请，学生还要从头学英语、研究各学校申请要求，效率必须拉满。朋友推荐，加上线下面对面聊完后，ta觉得我们实事求是，也很符合需求。我们明确告诉ta，申请是双方共同努力，ta很快就决定合作，前后只花了两天。
除了文书，我们还指导ta练习哈佛和JHU的video test，帮ta更自然地应对面试问题；同时及时解答各种疑惑，确保材料按时、准确提交。所谓保姆式辅导，真不是嘴上喊喊。
硕士留学 教育学 留学中介 弃保出国
内容配图
共 1 张对应配图
需要结合自己的情况进一步核对？
首轮只需说明当前阶段、已知事实和最想确认的问题，不需要上传完整敏感材料。
