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正文
新南语言课程差一个等级，搜索之后全是正课挂科、特殊情况和学术进展规定，看着都像能用，却不一定对应同一个项目。先核对自己就读的语言课程名称、提供方、成绩报告以及衔接正课的具体条件。学校品牌相同，也不意味着每个教学项目都使用同一套申请入口。别把别人提到的C、C+或某个总分直接搬到自己offer上，更不要因为看到‘直接进正课’就默认语言要求已经可以豁免。眼下先查清自己的结果和条件，才知道真正卡在哪一步。
向语言项目询问时，可以聚焦评估本身：成绩怎样构成、哪些反馈可供查看、对具体问题应通过什么渠道提出。向接收正课的招生团队询问，则聚焦这份成绩是否满足本人offer，以及尚未满足时有哪些可被正式确认的安排。两边回复分别留存，不用一封泛泛的求情邮件同时代替两条线。如果实际发生过影响考核的事件，就查这个项目自己的规定并整理真实记录，不把大学正课的特殊情况期限当作当然适用。结果差一点很容易让人觉得‘再说几句就能过去’，但更有用的问题常常是：我不同意的是哪项评估，还是我需要了解另一种入学安排？先把问题说准确，才不会把有限时间花在错误入口上。 语言班
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需要结合自己的情况进一步核对？
首轮只需说明当前阶段、已知事实和最想确认的问题，不需要上传完整敏感材料。
