申诉信能写后悔，但别只写后悔

一封说明写了很多“我很后悔”，不一定说明这个人不认真，可能只是太慌，暂时还不知道该怎么组织事实。情绪不用被强行删掉，但它之后需要有内容：学校为什么作出当前决定，自己对哪些事实没有异议，哪些地方需要澄清，以及为什么希望重新考虑。可以保留一句真实感受，再用更大篇幅回答这些问题，不用把整封信改成完全没有人的口吻。英文再正式，如果读完仍不知道在争议哪项决定，也很难让材料发挥作用。

自查时可以做个小测试：把所有“很”“非常”“一定”暂时遮住，剩下的句子是否仍能讲清事情？每段有没有一个能核对的事实，提到的记录有没有附上，计划中的支持是否已经联系，尚未确认的安排有没有被写成既成事实？然后对照具体程序，看这些内容是否属于它能考虑的范围，别让学习计划取代必要理由。需要别人帮忙读稿时，也请对方说出哪里看不懂，而不是只评价感不感人。写得像自己，不代表只能倾诉；写得有条理，也不需要变成一封由陌生人替你安排全部经历的模板信。