新南威尔士学术bu端🤦‍♀️捞不完真捞不完

新南每年抓学术bu端就像冲kpi似的，这两天处理的case都是新南的：找代✍️的、抄作业的、AI率高的….

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昨天成功这个case是真的离谱：来寻求团队支持这个学生把自己的作业给朋友借鉴思路，然后“朋友”写不出来，拿他的作业交上去了。学校直接指kong他Plagiarism。

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🗓10.5学生收到学校email

🗓10.7号学生找到我，我和学生打了2h📞了解基本情况

🗓10.9号我的团队开始给学生准备evidence和statement：

1.完成作业的outline和整体思路

2.完成作业过程中查过的资料和时间

3.初稿的完成时间

4.初稿完成后和tutor沟通的timeline

5.还附上了他之前作业的写作风格，用来证明是自己的完成的作业

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足足给她准备了7个附📎件

‼️因为我们想在meeting前，就给他撤销指kong

所以熬了3个大夜，整理出来了所有材料

🗓10.12号提交了evidence并给学生约了tutor线下沟通

🗓10.20号2次补交evidence

🗓10.22号发📧催促审核进度

🗓10.30号终于撤销指kong，作业正常出分了

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⚠️还是忍不住提醒大家一句：自己的作业也要有“知识·产权”意识，别随随便便给别的同学看

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也收到UNSW学术·不·端邮件的同学

尽早tt我！！别拿自己的学业大事开玩笑