Review到底查什么，别统一翻译

“Review只查加减法，Appeal才看评分问题”，这类二分攻略读起来很清楚，却未必符合你学校的用词。有的review包含评分复核，有的只是核对记录，有的又是正式申诉后的下一阶段。UNSW的成绩复核页面就要求提出具体理由，并提醒结果可能升高或降低；这显然不能简单理解成只做一次算术检查。先看完整程序名称、能审的事项和申请对象，不要只见到review一个单词就确定自己该交什么。

证据也不能按词汇机械分类。学校认可的学术申诉理由可能涉及未能及时披露的特殊情况，不能因为材料是医疗记录就一律说只能用于MC、绝不用于appeal；但是否适用仍需要本校规则和迟报原因。实际整理时，先写明自己质疑的决定和具体问题，再把对应的评分说明、提交记录或同期材料附上。单纯与同学比较分数，通常解释不了自己的考核哪里需要检查。也别把“等咨询回信”当成正式期限暂停，两个时间都记清楚。比记住一组英文中文对照更重要的，是知道这个程序现在能回答什么，以及你为什么需要它。